爱的本质是自由--河南新闻出版学校
发布时间：2025-07-07 来源：河南省新闻出版学校
河南新闻出版学院觉得现在的孩子，普遍在物质上得到很多，自由却太少了。背后的原因是人们对自由与爱的关系没有吃透，理解极为肤浅。很多家长听到“自由”这个观念时会大吃一惊：给自由，那孩子不就无法无天了？！
恰恰相反的是真正幸福快乐的孩子，是那些获得了自由的孩子。
他在生活中获得了尊重，所以他学会了尊重，尊重他人，也尊重自己；
他在生活中体味了宽容，他就不会小肚鸡肠、颐指气使、心胸狭隘；
他在生活中很少受到干涉，所以他拒绝干涉，不要别人干涉，也不去干涉别人；
他被当作一个独立的人来对待，他就获得了把控自己的力量，不被坏习惯操纵，有力量选择健康的东西。
但是自由，绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为——这恰恰是不自由的表现——真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。
恐惧自由的典型方式是包办、控制和严厉管制。小到穿衣吃饭，大到择业择偶——表面上看是给了孩子很多，背后的实质则是事无巨细地剥夺本属于孩子的自由。这样披着爱的外衣的占有和控制，其实就是我们说的“溺爱”。
在教育上它是“反爱”的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横、没有同理心等。
溺爱不是“太多的爱”，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办”。
河南新闻出版学院想说的是爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏。自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就请把自由和宽容还给孩子。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：爱的本质是自由--河南新闻出版学校 本文地址：http://xwcb.hnszzxx.com/news/itemid-5195.shtml
恰恰相反的是真正幸福快乐的孩子，是那些获得了自由的孩子。
他在生活中获得了尊重，所以他学会了尊重，尊重他人，也尊重自己；
他在生活中体味了宽容，他就不会小肚鸡肠、颐指气使、心胸狭隘；
他在生活中很少受到干涉，所以他拒绝干涉，不要别人干涉，也不去干涉别人；
他被当作一个独立的人来对待，他就获得了把控自己的力量，不被坏习惯操纵，有力量选择健康的东西。
但是自由，绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为——这恰恰是不自由的表现——真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。
恐惧自由的典型方式是包办、控制和严厉管制。小到穿衣吃饭，大到择业择偶——表面上看是给了孩子很多，背后的实质则是事无巨细地剥夺本属于孩子的自由。这样披着爱的外衣的占有和控制，其实就是我们说的“溺爱”。
在教育上它是“反爱”的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横、没有同理心等。
溺爱不是“太多的爱”，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办”。
河南新闻出版学院想说的是爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏。自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就请把自由和宽容还给孩子。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：爱的本质是自由--河南新闻出版学校 本文地址：http://xwcb.hnszzxx.com/news/itemid-5195.shtml
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