河南新闻出版学校发现在没有看到学生的学习结果之前,作为家长宁可孩子负担重一些。这就是最底层中国的“妈妈”的选择!
新媒体的出现,大大改变了人们的通讯方式。河南新闻出版学校问问,现在还有多少家长没有加入某校某班的家长“群”。不同的家长处在不同的学校、不同的班级,加入不同的“群”。在“群”中她们获得了学校、班级的各种信息,无论是准确的,还是错误的。
让她们最抓狂的是,“群”告诉她们今年的寒假或暑假,又有谁的孩子报考了什么什么班,进步了多少多少名,而自己的孩子竟然没有参加。
还有,班主任老师在“群”里公开或“点对点”地表扬了“小某”今年期末考试进步了多少名,希望再接再厉。晚上,其他孩子必然要受到家长的盘问。尽管他们的妈妈会说,今年进步不大没有关系,只要以后抓紧就好。但是,相应的举措就紧紧跟上了,晚上至少要少睡一个小时。
“熟人比较”是“群”里的一个特征。“妈妈”最担心的就是熟人的孩子在进步,自己的孩子还在原地踏步。在她们心中,现代的社会就是一个竞争的社会,尽管这一竞争并不会在她家小孩与邻家小妹之间展开。但是,邻家小妹仍然是她心目中竞争的标杆。
拔苗助长
其实很多人都很清楚,因为孩子心智还未成熟,过早地让孩子学习某些知识是低效的,有碍孩子好奇心发展,且不可持续的。
但是,人们不得不承认,早学先知的学生在班里就会有更多表现的机会,无论是朗朗上口的诗词表演,还是在各种区域活动中学生的学科才能的展现。
那些真正“零起点”的学生在这些活动中往往被边缘化。这对孩子是真正的心灵伤害,并在一定程度上造成孩子的自卑心理。这是造成孩子家长纷纷谋求把孩子送进各种培训机构的主要原因。
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家长为什么喜欢把孩子送进补习班--河南新闻出版学校
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