教育的目的是一个高深的话题，但也不是只有教育家才可以讨论这个话题，因为我们时刻都在引导自己孩子的成才。【河南新闻出版学校】

我认为教育的根本，是教育孩子的辨别是非能力，知道什么是对，什么是错误。这在宗教传统比较薄弱的中国尤其重要。无论是文盲还是博士，大家都要有一个正确的价值观。没有读过一天书的农民，可能有准确的是非辨别能力，知道一件事是对还是错；而受过高等教育的知识分子，却可能因为是非不明而走上犯罪道路。毛时代对中国文化的最大破坏，就是颠倒了许多中国人的是非判断标准。毛自己就说，他是和尚打伞，无法无天。中国现在普遍存在的腐败和造假行为，都是近代中国制度对中国传统文化是非标准彻底破坏的自然结果。
在国外工作的人都知道，文具和办公用品都是自己随便取。如果你把文具拿回家给孩子用，应该没有人监视。但是，如果你这样做，一方面可能会损坏你的形象，另一方面也给孩子树立了不良榜样。要想人不知，除非自莫为。不对的事情就不要去做。如果总是心存侥幸，那么迟早会出事。凡事皆有因果，别说自己总是倒霉。

我一直认为，教育的目的，是先学做人，再学做事。做事的能力，应该体现在自学能力。在科学技术日新月异的今天，课堂上学到的知识是远远不够的。无论你从什么大学毕业，也不管你拿的是什么学位，如果你不能自学，那么你的知识就会落后。

我们从中国来到美国，超过一半的人都改了行。那么中国的教育留给我们的是什么，就是我们学习新知识的能力。我们在中国的教育，让我们有信心和能力掌握新的知识和技能，我们也做到了这一点。
到了这个年纪，我们都会明白，学习是一个终生过程，在当今社会尤其如此。我以前学过五种计算机语言，现在它们基本都过时了。为了适应新的工作，我正在学一种新的计算机语言。我现在自己做的工作，不仅跟我在中国学的知识没有关系，就是跟我在国外学的知识也没有多少关系。如果一定要找到其中的内在联系的话，那么就是我以前学数学时学到的逻辑推理能力。而我以前学明白的数学专业知识，现在基本都忘记了。

根据我的观察，中国的教育是先难后易，而美国教育是先易后难。中国教育，从小学考初中，初中考高中，高中考大学，每次都要经过筛选，所以家长不敢掉以轻心，孩子考试教育从幼儿园抓起，不让孩子输在起跑线上。等到孩子考上了大学，学习的兴趣已经耗费殆尽。而大学，却是人生学习中的最好时光，许多初高中的知识，在大学很快就可以学会。
不管在中国还是美国，教育的目的是培养一个人的终身学习能力和兴趣。以前上大学的人比例低，所以大学毕业生基本就具备了这种自学创新能力。现在上大学的人比例高，所以一部分大学毕业生的质量就差一些。要进一步提高一个人的自学和创新能力，最好完成研究生教育。【河南新闻出版学校】

无论在中国还是美国，做人是根本。品行比较好的人，可以慢慢学会做事。

品行不端的人，无论他们有多大本事，社会也难以接受他们。

中国人对成功的定义倾向于成名成家，有权有势。美国人对成功的定义则侧重于家庭美满，幸福安康。我们这里的一位中学校长曾经对学生们讲，不管你们长大以后做什么，我期望你们是愉快的人。让你们有愉快的一生就是我们的教育目的。




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